1 марта наш центр участвовал в презентации нового номера «ДЕТKIDS».
Это журнал о семье и детстве в Новгороде, а BRAIN работает с детьми и родителями, так что неудивительно, что наши пути пересеклись. Уже второй раз в издании в разделе здоровье выходит статья руководителя центра, клинического нейропсихолога Татьяны Ефимовой.
Конечно, красочное мероприятие в стиле Парижской вечеринки сильно отличается от рядовых будней центра коррекции.
Но редакция журнала правильно делает, что проводит презентации так весело и ярко. Во-первых, в жизни всегда есть место празднику, а во-вторых, именно такой формат привлекает больше людей, помогая распространять информацию и делая событие запоминающимся.
За глянцевой обложкой кто-то увидит лишь модные фотографии, а кто-то найдет полезную информацию, узнает о нейрокоррекции и где помогают детям с алалией, ЗПРР, ДЦП, генетическими синдромами и сложными сочетанными патологиями.
Присутствовать и говорить о наших детям в «остальном» мире — это важно.
Дорогие наши родители.
24 апреля в 11 утра приглашаем Вас на наши занятие с психологом Натальей Ильченко.
Если вы забыли, когда вообще брали в руки фломастеры, если не понимаете, как рисование помогает восстановиться и улучшить самочувствие, приходите.
Бонусом — упражнения, которые можно делать с детьми.
Раз в месяц АНО ДО «Играя Развиваем» проводит для особых мам безоплатные встречи с с арт-терапевтом и психологом Натальей Ильченко.
И теперь мы устраиваем встречи в Великом Новгороде.
Также вы можете подключиться онлайн. Встречи проходят в закрытом ТГ-канале для особых мам «ДОМ».
Участие во встречах и членство в клубе бесплатное. Закрытый формат исключительно для комфортного пребывания, приватности и безопасной атмосферы. Там все свои, все дружелюбны и на одной волне.
Приходите. Мы ждем вас.
КАК ОТЛИЧИТЬ СПЕЦИАЛИСТА ОТ ШАРЛАТАНА И ДОМОРОЩЕННЫХ ЭКСПЕРТОВ?
Для родителей это острейший вопрос. Не только потому что
самозванцы – это деньги, отданные впустую. В нашей сфере
самое страшное – потеря времени.
Ответ прост: у специалистов должно быть образование, опыт и признанный авторитет среди коллег, а работа должна быть выстроена на строго научной основе.
BRAIN - это больше 4000 детей, преодолевших диагноз.
Только у нас дети проходят регулярные обследования на аппарате НЭК, что позволяет в прямом смысле ВИДЕТЬ работу мозга и отслеживать динамику.
О масштабе и научном фундаменте нашей работы говорит и то, что
в декабре мы провели уже ТРЕТЬЮ конференцию для специалистов и родителей особенных детей. И на этот раз она прошла при поддержке Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства.
С 2023 года BRAIN — научный партнёр и исследовательская база
НМИЦ центра им. В.А. Алмазова.
ЦЕНТР НЕЙРОКОРРЕКЦИИ BRAIN:
• все виды алалии;
• ЗПР, ЗРР, ЗПРР;
• ДЦП с сохранным интеллектом;
• умственная отсталость;
• нарушения зрения и слуха;
• генетические синдромы;
• сложные сочетанные патологии.
-----------------------
⬆️ Новая статья о центре BRAIN в журнале ДЕТKIDS Великий Новгород. О нас пишут.
Поздравляем наших прекрасных мам с 8 марта!
Берегите себя. Вы — опора и центр семьи.
Пожалуйста, находите время на отдых и восстановление, не забывайте радовать себя хотя бы иногда. Ваши дети учатся у вас не только преодолению трудностей, но и заботе, радости тому, как находить повод для счастья в повседневных мелочах.
Здоровья, энергии и улыбок каждый день!
P.S. Заготовки для раскрашивания детьми предоставил наш давний друг, Столярная мастерская Мудрая Сова. Спасибо её руководителю, Виктории Мудрыниной за сотрудничество и помощь.
Внимание.
Есть места 10 марта на прием к психологу- Ильченко Наталье Валерьевне. Ждем Вас.
Запись на прием по телефону:
+7 (905) 292-75-10
ОТЛИЧИЯ МЕТОДОВ БАК, ТОМАТИС, ФРАНМ и ЧТО ВЫБРАТЬ ДЛЯ ЛУЧШЕГО ЭФФЕКТА
Попробуем разобраться на понятных образах.
Представьте себе оркестр. Это мозг вашего ребенка. В нём есть разные инструменты: струнные отвечают за внимание, духовые за память, ударные за обработку информации. Чтобы музыка звучала красиво, оркестр должен играть слаженно, в едином ритме. Дирижер здесь — нервная система.
БАК и Томатис работают как стимуляция.
Это как если бы в оркестр пришел дирижёр и стал отбивать такт палкой, не особо вслушиваясь в то, что происходит. Эффективно? Конечно: он задаёт ритм, и оркестр вынужден подстраиваться, напрягаться, чтобы не отставать. Взбодрить уставших музыкантов иногда полезно.
Но если оркестр расстроен, громкие команды внесут ещё больше хаоса. Это внешнее воздействие, стимуляция, заставляющая мозг работать в навязанном режиме.
Метод ФрАНМ работает иначе.
Здесь дирижёр сначала слушает оркестр. С помощью датчиков, которые регистрируют электроэнцефалограмму, мы считываем реальные ритмы мозга: кто играет слишком тихо, кто выбивается из темпа, а кто фальшивит. Затем эти сигналы преобразуются в звуки, которые ребенок слышит в наушниках. То есть он слушает не просто музыку, а звуковой портрет работы своего собственного мозга.
И дальше происходит главное.
Если в работе мозга есть сбои, то звук, который слышит ребенок, будет неприятным, режущим слух. Мозгу это не нравится. И он начинает автоматически, на бессознательном уровне подстраиваться, чтобы вернуть гармонию и сделать звучание комфортным. Он сам исправляет свои ошибки, стремясь к равновесию.
В этом принципиальное отличие.
БАК и Томатис — это внешняя настройка, своего рода тренировка, где мозг подстраивается под заданный извне ритм.
ФрАНМ — это внутренняя гармонизация, мозг учится работать слаженно, связывая воедино внимание, память и обработку информации. Воздействие получается более точным, адресным, направленным именно на те зоны, где есть дисбаланс.
Что же выбрать?
Выбор метода всегда зависит от конкретной ситуации, диагноза и состояния ребенка. Пожалуйста! Не идите туда, где назначают процедуры без обследования! «Помогло сыну подруги» не равно «и нам поможет».
Где-то уместна стимуляция, где-то требуется более тонкая настройка. Решение должно приниматься не из соображений моды, а на основе объективной диагностики и профессионального понимания, что нужно мозгу именно вашего ребёнка.
ПРИЧИНА ОБРАЩЕНИЯ: агрессия, плохое понимание обращённой речи, истерики после отказа, плохо ест, тяжело относится ко всему новому (одежда, обувь, головной убор), трудности с концентрацией внимания.
✅ ЗАМЕЧЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ:
✓ улучшилась концентрация внимания,
✓ появилась вовлечённость,
✓ речь стала более внятная,
✓ появился активный контакт с ровесниками.
Расшифровка записи мамы в Дневнике наблюдений:
Наблюдение с начала лета 2025 года.
За полгода занятий с вашими специалистами у Евы улучшилась концентрация внимания, а также появилась вовлечённость в игры и занятия. Произношение определенных букв и звуков стало лучше.
Речь стала более внятная.
Предложения и чаще всего определенные слова может повторять по несколько раз подряд. Скачут эмоции. Стала ярче и эмоциональнее воспринимать критику в свой адрес, а также в адрес сестры. Всегда её защищать начала, даже если ни она, ни сестра не правы.
Она не воспринимает обращенную речь, если к ней разговор на повышенных тонах. Поэтому в семье контролируем свои эмоции и тон по отношению к ней.
Тяжело воспринимает критику, но если сравнить Еву с ней же год назад и более, с ней хотя бы МОЖНО УЖЕ ДОГОВАРИВАТЬСЯ.
Раньше это было невозможно, только если что-то выгодно ей самой.Чаще всего делает всё наоборот при каких-либо просьбах, особенно если не в угоду ей. Упрямство пока на высшем уровне.
Больше стала понимать. Начала задавать вопросы, что сильно радует.
Стала очень заботливая, особенно по отношению к младшей родной сестре. Ей стало интереснее с детьми разных возрастов. Пытается контактировать со всеми и влиться в коллектив. Поэтому и в садик она пошла очень легко.
Адаптацию я даже не почувствовала.
По ночам могла проснуться, поиграть сама с собой и под утро лечь спать. Последние три месяца такого нет. СОН КРЕПКИЙ.
Проявляется моментами смирение (раньше она до победного истерила и не поддавалась любым манипуляциям). Сейчас стала адекватнее в этом отношении. Быстро перегорает от какого-либо занятия, но это еще вследствие своего характера.
Также зачастую очень эмоциональная (от души идет и смех, и плач). Появилась ещё жадность, но только тогда, когда она не в духе, и, как правило, по отношению к сестре. Несмотря на то, что не даст её в обиду и всегда заступается за нее.
Появился период «я сама» (не дает подмывать её, вытирать и прочее последние 2-3 месяца).
__________
🔵 Если у вас «сложный» ребёнок, у него ЗРР, ЗПР, алалия, СДВГ, неврологические нарушения, ДЦП, РАС, синдром Дауна, УО, приходите на нейрокоррекционные занятия в центр BRAIN.
Мы помогли уже больше 4000 детей.
▪BRAIN - Петербург
Рылеева, д.17-19
+7 (962) 713-75-10
vk.me/brainspb
▪BRAIN - Великий Новгород
Маловишерская, д.3
+7 (905) 292-75-10
vk.me/brainvn
Приглашаем вас на презентацию журнала «ДЕТKIDS.Великий Новгород».
В программе:
⭐ тематическая фотозона;
⭐ викторины, конкурсы, призы;
⭐ призы участникам рубрики SAY;
⭐ приз за лучший образ вечеринки;
⭐ выступление детей;
⭐ фирменная раздача журнала;
⭐ фотограф;
⭐ мини-дискотека.
Так как это «Парижская вечеринка», просим соблюсти дресс-код: стильные, изысканные образы с акцентом на классику и стиль кэжуал-шик. Приветствуются аксессуары: береты, шляпки, тонкие перчатки, элегантные шейные платки.
🔹Когда:
1 марта, в воскресенье
🔹Где:
ресторан «На Солнце»,
гостиница «Парк Инн»,
ул. Студенческая, д. 2
Расписание:
13.00 — 15.00 программа для детей старше 7 лет;
15.30 — 17.30 дети до 7 лет.
✔ По всем вопросам:
- внесение в список на конкретное время программы
- заказ еды заранее по меню ресторна
- возможность ребенку выступить с номером —
— пишите главному редактору журнала «ДЕТKIDS.Великий Новгород» Наталии Макатровой
P.S. Еда оплачивается самостоятельно. В случае заказа еды за вами бронируется место за столом и официанты подпишут ваше место. Отменить заказ возможно накануне вечером или максимум с утра в день мероприятия. В противном случае его придётся оплатить, так как столы будут накрыты к началу каждой программы.
Без заказа еды официанты подсаживают на свободные места за столами, если они будут.
До встречи!
Наши папы — настоящие герои: они опора и поддержка для семьи, они не делят детей на «удобных» и «трудных», они вместе с ними учатся преодолевать сложности и корректировать особенности.
Лучший подарок — сделанный руками ребёнка.
Подарок, в который вложена его любовь, старания, отражающий его индивидуальность и чувства.
По доброй традиции организовать такой подарок папам детей, занимающихся в центрах BRAIN, нам помогла Виктория Мудрынина и её Столярная мастерская Мудрая Сова.
Виктория Мудрынина — эксперт комиссии Комитета Госдумы РФ по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства, руководитель АНО «Центр поддержки семей «Мудрая сова», а также многодетная мама и просто замечательный, светлый человек!
Благодарим за дружбу и сотрудничество.
Всех с праздником!
НЕЙРО-ЗАДАЧКИ С ЦИФРАМИ: одновременно тренируем анализ, логику, внимание, цвет и ориентирование на листе 🎯
В Великом Новгороде 5 декабря прошла научно-практическая конференция "Системный междисциплинарный подход к развитию и коррекции детей дошкольного и младшего школьного возраста в рамках медико-психолого-педагогического сопровождения". В конференции приняла участие учитель-логопед Ашуркова О В. Конференция проходит при поддержке Центра нейро коррекции "BRAIN Великий Новгород" и поддержки комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства.В программе конференции — выступления ведущих специалистов из Санкт-Петербурга в области психологии, нейропсихологии, нейрофизиологии, кинезиологии, дефектологии, сурдологии и поведенческой аналитики.
Чему вы, как МАМА, радовались бы больше всего? ⬇️ Больше 20 изменений! Не дневник, а протокол положительной динамики!
(как всегда, публикуется полностью, без купюр)
18.03.25
Володя начал заниматься с ноября 2024 г.
✓ Пропал страх высоты,
✓ он стал более терпелив, усидчив, внимателен,
✓ стал отвечать на вопросы, а не повторять их,
✓ речь стала более понятна и богаче,
✓ на контакт с детьми теперь идёт без страха.
Логопед обратила внимание, что
✓ стал склонять слова и
✓ научился использовать уменьшительно-ласкательные слова.
✓ Стал менее обидчив.
✓ Практически перестал бояться громких звуков.
✓ Научился контролировать эмоции.
✓ Стал рисовать не просто каракули, а уже понятные картины (машина, яблоко).
✓ Под диктовку может писать буквы.
✓ Стал вежливым, всегда говорит — здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста.
Положительные изменения заметили все родственники.
4.09.25
За время каникул в откат не ушёл, все приобретённые навыки закрепились.
В середине августа Володя прошёл курс ФрАНМ на дому.
В середине курса ночью описался (больше года не писался). Больше энурез не повторялся. В последние дни курса после завтрака сказал чётко — мам, я наелся (всегда говорил — я наеутя). Вернулись стереотипные движения (когда радуется, трясёт руками и головой). Сейчас почти перестал это делать.
✓ На сегодняшний день улучшения в речи очень заметны.
✓ Стал логически рассуждать.
✓ Появились причинно-следственные связи.
✓ Заметно повзрослел.
✓ На консультации невролог был рад улучшениям, никаких препаратов не назначил и сказал продолжать занятия.
✓ В саду Володя ухаживает и заботится о малышах.
✓ Каждый день мы замечаем прогресс в речи, поведении.
Благодарю за Вашу работу. Вы делаете мир лучше для детей и их родителей.
Для детей, которые зеркалят буквы, медленно читают или не понимают прочитанное очень полезна межполушарная доска.
Также упражнения показаны при:
✓ СДВГ
✓ общей моторной неловкости
✓ слабости пространственных представлений
✓ ЗРР (задержках речевого развития).
Работа двумя руками по зеркальным лабиринтам заставляет мозг интегрировать информацию от обоих полушарий, улучшая координацию движений, зрительно-моторную интеграцию и чувство ритма.
Упражнения с данным тренажером активизируют создание новых нейронных связей между полушариями, что является фундаментом для развития высших психических функций.
📌 Рекомендации и пояснения к клипу:
(ссылка на клип в конце поста)
Звуковой сигнал для начала и остановки движения качественно меняет нейропсихологический смысл упражнения. К моторной координации добавляется мощный компонент произвольной регуляции и слухомоторной интеграции.
Мозг ребенка должен не только выполнять сложное перекрёстное движение, но и удерживать правило, переключаться между состоянием ожидания и действия по внешней команде. Это прямой тренинг для префронтальных отделов коры головного мозга, отвечающих за управляющие функции: контроль импульсов, внимание, переключение и следование инструкции.
Момент, когда звучит новый сигнал и ребенок меняет положение рук на доске (начинает вести правую руку по левому лабиринту, а левую — по правому), является ещё одним усложнением.
Это требует от нервной системы высшей степени гибкости и быстрого межполушарного переключения.
Ребенок должен в доли секунды инвертировать сложившуюся моторную программу, что великолепно тренирует когнитивную гибкость, скорость обработки информации и способность к быстрой адаптации к изменяющимся условиям. По сути, это моделирование ситуации, когда необходимо моментально перестроить стратегию поведения.
Использовать такой нейротренажер в домашних условиях не только можно, но и рекомендуется для закрепления результатов занятий.
Ключевой принцип — регулярность, а не длительность.
Оптимально заниматься 5-7 минут ежедневно или через день. Начинайте с простого синхронного движения руками без сигналов, добиваясь плавности и точности. Только после устойчивого освоения базового движения добавляйте звуковые команды и, впоследствии, команду на смену рук.
Создавайте позитивную, поддерживающую атмосферу, так как негативный фон снижает эффективность любой нейрокоррекционной работы. Если у ребенка не получается, вернитесь на шаг назад и закрепите предыдущий этап.
➡ Демонстрация занятия на межполушарной доске со звуковыми сигналами: https://vk.com/clip-205114104_456239139
